L’autunno

Quando la terra
comincia a dormire
sotto una coperta di foglie leggere,
quando gli uccelli non cantano niente.
Quando di ombrelli fiorisce la gente,
quando si sente tossire qualcuno,
quando un bambino diventa un alunno.

Ecco l’autunno.

Roberto Piumini

E’ autunno, è ufficiale, lo dice anche il libro di lettura. Niente da fare: s’ha da rassegnarsi, oramai le nuvole s’accalcano piene di pioggia, Halloween è alle porte, il vento s’insinua fra i vecchi infissi e talvolta ci fa sussultare con qualche refolino gelido inaspettato.

Su questa poesia di Roberto Piumini abbiamo provato il nostro primo esercizio di stile (leggi qui il post precedente). La lavagna è servita per raccogliere un brainstorming per trovare tutte le parole dell’autunno; alla fine non avevamo davvero più uno spazietto disponibile. I ragazzi, poi, a coppie, e senza sapere perché, hanno scelto cinque delle parole scritte alla lavagna. Erano queste le parole che sarebbero state usate per far loro comporre una poesia sullo stile (ma senza la metrica) di quella di Piumini.

Un esercizio con un doppio vincolo. Cosa ne è venuto fuori? Alcuni esempi.

I sognatori…

Quando le candele dentro la zucca
per strada spaventano la gente,
quando i funghi crescono nel bosco
mettono il cappello ma non la sciarpa,
quando la pioggia scende dal cielo
nella strada ci sono gli specchi,
quando gli ombrelli colorati
scappano via strappati da vento,
quando i cappelli tengono caldo
alle piccole orecchie gelate
quando le foglie svolazzano nel cielo
cade una pioggia di mille colori.
Ecco l’autunno!

S.&S.

I telegrafici…

Quando i bambini
disegnano sui vetri,
quando sente profumo
di caldarroste,
quando la nebbia
porta via i colori,
quando la zucca
spaventa la gente,
quando gli animali
vanno in letargo
quando la gente
vede i fantasmi.
Ecco l’autunno!

L.&F.

I classici…

Quando le foglie
sembrano volare nel cielo,
quando il bosco è pieno di ghiande
e gli animali vanno a mangiarle,
quando la zucca fuori dalla porta
con una candelina si illumina,
quando la prima neve si posa sugli alberi,
quando gli scoiattoli nella tana
vanno a dormire
Ecco l’autunno!

M.&A.

Scuse fantasiose per imparare ad immaginare,  scrivere e ripassare l’ordine alfabetico insieme.

Ai ragazzi, in coppia, erano state attribuite a caso, sei lettere dell’alfabeto, con l’incarico di trovare una “scusa” per ogni lettera data. Compito di un team di quattro, poi, selezionare le migliori di due gruppi (ma non del proprio, ovviamente) e riordinarle alfabeticamente. L’ultimo lavoro – difficilissimo! -  è stato quello di selezionare le frasi scelte e preparare un elenco comune di scuse possibili da usare quando la maestra, alle 8.30,  del giovedì, davanti al quaderno vuoto ti chiede…

Perché non hai fatto i compiti?

A – Perché un’ape mi ha punto e son dovuto andare in ospedale.

B – Perché ho trovato un buco sul quaderno e non si leggeva più niente.

C – Perché il cane mi ha morsicato e sono andato al pronto soccorso.

D – Perché un drago mi ha bruciato il quaderno.

E – Perché Elysaveta continuava a chiamarmi a telefono.

F – Perché ho mangiato troppo formaggio e mi è venuto il mal di stomaco.

G – Perché il gatto è scappato, quindi siamo dovuti andare dalla polizia.

H – Perché sono andata ad un corso di hockey e mi è durato tutto il pomeriggio.

I – Perché dovevo andare ad un corso di Inglese.

J – Perché abito lontano da scuola, sono andato a casa con la jeep e si è bucata la ruota.

K – Perché ho mangiato troppo ketchup e mi è venuto mal di pancia

L – Perché si è fulminata la lampadina.

M – Perché la mamma mi ha detto di non farli.

N – Perché i miei nonni mi hanno chiuso in bagno.

O – Perché un orso mi ha mangiato lo zaino con dentro i quaderni.

P – Perché il nonno fumava la pipa e ha fatto la nebbia in casa.

Q – Perché ho dimenticato il quaderno a scuola.

R – Perché ho visto un ramarro e mi sono tanto spaventato.

S – Perché non avevo la sedia.

T – Perché c’erano i topi per casa.

U – Perché ne avevo undici di matematica da fare

V – Perché sono andato via.

W – Perché i wafers mi hanno fatto venire al febbre.

X – Perché mi s’è rotto lo xilofono e sono andato a farlo aggiustare.

Y – Perché la mamma doveva andare al supermercato e c’era tanta coda per prendere lo yogurt.

Z – Perché sono andato a Parigi ed ho dimenticato lo zaino.

Sono aperti i commenti!

Segnalate la migliore scusa!

Babbo Natale vestito di celeste,
porta i tuoi doni, porta le feste.
Porta i tuoi doni ai miei amici,
Babbo Natale, fa tutti felici.

Babbo Natale vestito di viola
porta i tuoi doni, portali a scuola.
Porta i tuoi doni anche alla zia,
Babbo Natale che non dice una bugia.

N. e A.

Babbo Natale vestito di giallo,
porta i tuoi doni, anche a cavallo.
Porta i tuoi doni in campagna ed in città,
Babbo Natale, il venticinque arriverà.

A. e M.

Babbo Natale vestito di blu,
porta i tuoi doni a chi vuoi tu.
Porta i tuoi doni per terra e per mare,
Babbo Natale che vai a sciare.

L. ed E.

Babbo Natale vestito di arancione,
porta i tuoi doni, porta un pallone.
porta i tuoi doni con tanto amore,
Babbo Natale dal grande cuore.

N. e V.

Babbo Natale vestito di verde,
porta i tuoi doni a chi vince e a chi perde.
Porta i tuoi doni a chi è brutto e a chi è bello,
Babbo Natale che fai il bidello.

Babbo Natale vestito di nero,
porta i tuoi doni, portali a chi è fiero.
Porta i tuoi doni anche a mia sorella,
Babbo Natale che porta mortadella.

S. e G.

Babbo Natale vestito di bianco,
porta i tuoi doni anche a chi è stanco.
Porta i tuoi doni nella notte di stelle,
Babbo Natale che porta caramelle.

R. e G.

Babbo Natale vestito di Rosso
portami i tuoi doni, non cadere nel fosso
Porta i tuoi doni a tutti i parenti
Babbo Natale, nelle lettere metti gli accenti!

F. e D.

Babbo Natale vestito di marrone
Porta i tuoi doni, porta il torrone,
porta i tuoi doni anche ai gatti,
Babbo Natale dei sani e dei matti.

mae F. e L.

Babbo Natale vestito di rosa,
porta i tuoi doni, porta una notte nevosa.
Porta i tuoi doni con le renne
Babbo Natale che sei un novantenne.

Babbo Natale vestito di bordeaux,
porta i tuoi doni, portali sul comò.
Porta i tuoi doni anche alle civette,
Babbo Natale, son tre e non son sette.

L. e A.

Babbo Natale di tutti i colori
porta i tuoi doni e tanti tesori.
Porta i tuoi doni e tanti regali,
Babbo Natale, ma le renne, han le ali?

S. e E.

(filastrocca collettiva)

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Bella domanda: chi ha dato il nome alle cose?
Le ipotesi dei ragazzi sono state molteplici. In poll position, si sono aggiudicati il merito Dio, da una parte e gli uomini, dall’altra.
Alla fazione evoluzionista si contrapponevano anche coloro i quali, non convinti della possibilità che Dio “avesse inventato anche (i nomi) cattedra e banco“, proponevano Gesù come il più aggiornato sui nomi delle cose “nuove”.

C’è stato anche chi, ha individuato internet come l’attribuitore del nome delle cose.

- Ma come ha fatto internet ad inventare i nomi delle cose? – chiedo
- Quanto tu scrivi dentro no? Tu chiedi qualsiasi cosa e lui ti dice tutto anche come si chiama.

In classe avevo manciate di conchiglie, perché non provare a dar loro i nomi? I nomi scientifici (in botanica, in biologia… e in malacologia, la scienza che studia le conchiglie) li attribuiscono gli studiosi: nel caso delle conchiglie Linneo (1758), ma i nomi comuni? I nomi con i quali siamo abituati a chiamarle? Non nascono dalle loro forme? Dalle dimensioni, dai colori? Da qualche leggenda forse… o sono semplicemente inventati?

Come si chiama questa conchiglia per voi?

Agolone
Castello marino
Scudo d’oro
Corno d’oro

ed ecco svelato…

Qual è il suo nome scientifico invece?
Haustellum brandaris

Come viene chiamata comunemente?
Murice comune, però ci sono anche i nomi dialettali: Garùsolo mascio, Bulo mascio (Veneto), Garùsa (Venezia Giulia), Cornetti (Liguria), Mommolo (Abruzzo), Ragusa (Marche), Sconciglio (Campania), Cocciolo (Puglia) Boccone di mare (Sardegna).

Curiosità
Questa è una delle specie da cui i Romani estraevano la porpora per colorare i tessuti.
Per riuscire tingere anche solo una veste o una tunica occorrevano migliaia di esemplari. Per questo motivo era preziosissima e solo in pochi potevano esibire in pubblico questo colore.

Di queste conchiglie ve n’è una varietà davvero infinita (guarda questo sito, per esempio)

I ragazzi l’han chiamata: cappello di mare, ventaglio rigato e conchiglia del faraone, ma il suo nme è Venus Verrucosa: è molto buona da mangiare e viene comunemente chiamata tartufo di mare.

Da non confondere con quest’altra!!

l’ Acanthocardia echinata, comunemente chiamata Cuore Tubercolato

Queste tre conchigliette, invece hanno ispirato nomi come: la porta del mare, la conchiglia patata, il vaso di mare, la lumaca lunga. In realtà si chiama Nassarius nitidus e comunemente viene chiamata Nassa, Lumachino, Lumachina di mare. Si trovano facilmene: il mollusco vive su pochissimi centimetri d’acqua. L’esemplare più piccolino e colorato (guarda qui la foto) si chiama invece Nassarium mutabilis.

Per oggi concludiamo con questa meraviglia…

Il ventaglio dorato, il ventaglio giallo, il piatto d’oro, l’orecchia d’elefante, l’orecchia d’orso, il pettine della principessa, in realtà di chiama Pecten jacobaeus, volgarmente noto come capasanta, cappasanta o conchiglia di San Giacomo (il santo pellegrino di Compostela)

Chi è andato a vedere la magnifica mostra delle conchiglie al Museo di Civico Scienze Naturali di Pordenone?

A Alberi nudi
U Uccelli migranti
T Tutti che mangian castagne
U Uva bella fresca
N Noccioline buonissime
N Nascono tanti funghi
O Occhi che guardano le foglie che cadono

Vai a vedere il sito di Capo de Ajo — Spagna

Vai a vedere il sito delle Friesische Inseln — Germania

Vai a vedere il sito del Pas de Calais — Francia 

Vai al sito delle Belle Île en Mer  — Francia

Vai al sito delle Isole di Cabo Verde — Africa

aspettiamo il disegno!

Vai al sito di Cabo de Peñas — Principato delle Asturie (Spagna)

Vai al sito dell’ Île d’Oléron — Francia
Vuoi vedere le webcam? Clicca qui

Vai al sito di Saint Malo — Francia

Visita il sito di Amburgo — Germania

L’idea è nata da un errore creativo (come la migliore tradizione impone).
Stavamo ripassando l’alfabeto (ora “frequento” bambini di classe seconda) e l’attività prevedeva che i ragazzi trovassero tanti alimenti quanti fossero le lettere dell’alfabeto.

Non so ben chi e non so ben come ma qualcuno, alla lettera E, prontamente e con convinzione rispose “erba”.

Da qui l’idea di rifare il lavoro ma… immedesimandoci tutti in caprette!

Così è stato facile trovare l’alfabeto delle capre: il primo lavoro degli artisti in erba (appunto) del Laboratorio delle Libere Parole 2 — la riscossa!

A   come acqua

B   come “beeeeeeeh”

C   come corna

D   come dormire

E   come erba

F   come fieno

G   come “grattami dietro alle cornina”

H   come “ho tanta fame!”

I    come istrice (pericoloso avvicinarsi)

L   come latte

M   come mela

N   come “non voglio stare legata”

O   come orso (“brrrrrr che paura!“)

P   come prato

Q   come “quasi, quasi ti tiro una cornata!”

R   come recinto

S   come stalla

T   come testata

U   come uva

V   come vipere (altra bestia dalla quale star attenti)

Z   come zoccoli