A lezione di raccolta differenziata con Lidia e Fernanda!

La seconda serie di spot della fantastica coppia, le vede alle prese con un nipote ragioniere che combinerebbe un sacco di malanni se non fosse redarguito dalle nostre due super esperte della raccolta differenziata e con un impertinente giovinastro che scrive sui muri.
Assolutamente da vedere, la nuova serie di sketch dei Papu con ospiti davvero molto, molto speciali.

Due film da vedere

Fotosintesi clorofilliana

• Animazione
• Quiz

La vita delle piante

• Animazione
• Quiz

Si ringrazia la Scuola Primaria di Via Conforti di Rimini

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Musica, teatro, animazione, cultura, sport e solidarietà accompagneranno dunque i cittadini e gli ospiti fino al6 gennaio 2011 per vivere assieme gli aspetti più belli delle festività natalizie.

Splendide iniziative per i ragazzi come i laboratori di Julia Artico, le letture in biblioteca di Carla Manzon.

Programma degli eventi, selezione delle Libere Parole: gli imperdibili!

martedì 30 novembre:
- 17.00: Letture per ragazzi 11-14 anni a cura di Carla Manzon – Biblioteca Civica

sabato 04 dicembre:
- 14.30 – 17.30: Laboratorio per bambini: “L’ho fatto io!” primo approccio al mondo del legno, a cura di Julia Artico – p.zza XX Settembre
- 16.00: Presentazione del libro “Quella sera prima di Natale” – Edizioni Omino Rosso – sala conferenze Biblioteca Civica

martedì 07 dicembre:
- 17.00: Letture per ragazzi 11-14 anni a cura di Carla Manzon – Biblioteca Civica

mercoledì 08 dicembre:
- 11.00 – 17.00: Laboratorio per bambini: “Presepi” – a cura di Julia Artico – p.zza XX Settembre

sabato 11 dicembre:
- 14.30 – 17.30: Laboratorio per bambini: “Penso dunque creo” …dal progetto al gioco a cura di Julia Artico – p.zza XX Settembre
- 15.00: Incontri con l’opera lirica. Aspettando Santa Lucia. Bambini all’Opera! Proiezione di Hansel e Gretel – Sala conferenze Biblioteca Civica

domenica 12 dicembre:
- 17.00: Recital dei bambini del I^ e III^ circolo e i ragazzi della Scuola Media “P.P. Pasolini” accompagnati dalla Filarmonica Citta’ di Pordenone – p.zza XX Settembre

lunedì 13 dicembre:
- 15.00 – 18.00: Santa Lucia arriva in Citta’ per donare dolcetti a tutti i bambini – Centro Citta’
- 16.30: Auguri in pediatra con il Coro Pueri Cantores Reparto pediatrico – Ospedale Civile

martedì 14 dicembre:
- 17.00: Letture per ragazzi 11-14 anni a cura di Carla Manzon – Biblioteca Civica

venerdì 17 dicembre:
- 20.30: Concerto di Natale. Coro e orchestra Scuola Media “Lozer”. in collaborazione con Circoscrizione Torre – Parrocchia S.Agostino

sabato 18 dicembre:
14.30 – 17.30: Laboratorio per bambini: “Me lo faccio da me” a cura di Julia Artico – p.zza XX Settembre

domenica 19 dicembre: Mercato cittadino straordinario
- 17.00: Recital dei bambini del I e III circolo e i ragazzi della Scuola Media “P.P. Pasolini” accompagnati dalla Filarmonica Citta’ di Pordenone – p.zza XX Settembre

mercoledì 05 gennaio:
Falo’ epifanici nei quartieri a cura delle circoscrizioni

giovedì 06 gennaio:
- 11.00 – 17.00: Laboratorio per bambini: “Befane” a cura di Julia Artico – p.zza XX Settembre
- 11.00 – 17.30: La Befana scende in piazza portando carbone e dolcetti ai bambini – p.zza XX Settembre

domenica 09 gennaio:
- 14.30: Favole in festa 2011. Teatro in gioco, giocare a teatro a cura dell’Ass. Teatro Pordenone – Teatro G. Verdi

Anche quest’anno il LaREA ha coordinato gli eventi della Settimana di Educazione allo Sviluppo Sostenibile, che si terrà dall’8 al 14 novembre e che ha per tema la MOBILITÀ.

Libere Parole mette a disposizione  il calendario delle iniziative, dei laboratori didattici, delle lezioni, dei convegni che si svolgeranno nella nostra Regione. Vi ricordiamo che tutti gli eventi sono a partecipazione gratuita e ce n’è uno più interessante dell’altro!

Qualche anticipazione?

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Letture rivolte ai bambini e ai loro genitori.

Riprendono anche quest’anno le letture per bambini e i loro genitori nell’ambito del progetto MATILDA MI RACCONTI UNA STORIA organizzato dalla Biblioteca Civica di Pordenone

scarica il programma: interessantissimo e con moltissime date, da ottobre 2010 fino giugno 2011: non perdetevi l’occasione!

Владимир Яковлевич Пропп

Vladimir Jakovlevic Propp e l’analisi delle fiabe

una sintesi di un lavoro didattico

La fiaba è un tipo di narrazione i cui protagonisti non sono quasi mai animali (tipici invece nella favola), ma creature umane, coinvolte in avventure straordinarie con personaggi dai poteri magici come fate, orchi, giganti e così via.

Le fiabe sono state tramandate oralmente, ma c’è chi le ha raccolte e trascritte dando loro una particolare struttura come Charles Perrault in Francia, i fratelli Grimm in Germania, e ai nostri tempi Italo Calvino in Italia e Aleksander Afanasiev in Russia. Gli inventori di fiabe sono invece il danese Hans Christian Andersen, l’italiano Collodi (Pinocchio), l’inglese James Matthew Barrie (Peter Pan).

Le fiabe, da sempre considerate patrimonio della letteratura infantile e relegate in posizione subalterna rispetto ad altri testi, sono state attualmente rivalutate dalla scienza antropologica attraverso lo studio delle tradizioni popolari e delle culture orali.

L’ antropologo russo, Vladimir Propp, ha scoperto nelle società tribali e nel rito di iniziazione le origini storiche della fiaba e ne ha studiato la struttura che egli propone anche come modello di tutte le narrazioni.

Lo schema di analisi della fiaba è detto “schema di Propp” dal nome del suo autore e propone una situazione iniziale (di tranquillità), l’imposizione di un divieto, l’infrazione del divieto e conseguente rottura della situazione iniziale, le peripezie dell’eroe, il dono magico da parte di un aiutante dell’eroe, la lotta dell’eroe con l’antagonista o oppositore, la vittoria e il ritorno, il ristabilimento della situazione di equilibrio.

La situazione iniziale può essere turbata dall’intervento dell’oppositore che attua un rapimento; l’eroe può essere indotto alle peripezie da una promessa o da una prova che deve superare; la conclusione può avvenire con le nozze tra l’eroe e la principessa, ma in sostanza lo schema dello svolgimento non cambia di molto.

Lo schema semplificato può essere così rappresentato:

• equilibrio iniziale (inizio)
• rottura dell’equilibrio iniziale per qualche fattore (movente o complicazione)
• peripezie
• ristabilimento dell’equilibrio (conclusione)

I ruoli dei personaggi e le relazioni che intercorrono tra di loro sono invariabili e imprescindibili:

Le funzioni che si incontrano più frequentemente sono:

• l’allontanamento
• la mancanza
• il danneggiamento
• il divieto e l’ordine
• il divieto infranto
• il conseguimento del mezzo magico
• l’impresa o il compito difficile
• le prove da superare
• la lotta fra l’eroe e l’antagonista
• la punizione dell’antagonista
• le nozze dell’eroe e il premio

Disegno di Elisa Moriconi

Le fiabe sono state tramandate a voce di generazione in generazione per lunghi secoli e chi narrava le fiabe spesso le modificava o mescolava gli episodi di una fiaba con quelli di un’altra dando a volte origine ad un’altra fiaba.Esse hanno un’origine popolare, descrivono la vita della povera gente, le sue credenze, le sue paure, il suo modo di immaginarsi i re e i potenti e venivano raccontate da contadini, pescatori, pastori e montanari attorno al focolare, nelle aie o nelle stalle; non erano considerate, come ora, solamente racconti per bambini, ma rappresentavano un divertimento anche per gli adulti ed avevano grande importanza per la vita della comunità.

Le caratteristiche

Tutte le fiabe del mondo hanno le stesse caratteristiche.

• i personaggi, l’epoca e i luoghi sono indicati genericamente e non sono descritti (si dice “C’era una volta…”, “In un paese lontano…”, ma non si dice né dove né quando)
• i fatti che si presentano nel racconto sono fatti impossibili e i personaggi inverosimili (molti fatti narrati possono accadere solo per magia e molti personaggi non possono esistere nella realtà)
• si rappresenta sempre un mondo diviso in due (i personaggi sono o buoni o cattivi, o furbi o stupidi e non esistono vie di mezzo, la ragione sta sempre da una sola parte)
• i motivi sono sempre ricorrenti (gli elementi e gli episodi sono spesso presenti anche in altre fiabe)
• c’è sempre un lieto fine (i buoni e i coraggiosi vengono premiati, le ragazze povere diventano principesse, i giovani umili ma coraggiosi salgono sul trono)
• c’è sempre una morale, anche se non è espressa chiaramente come nella favola, che insegna a rispettare gli anziani e la famiglia, ad onorare le autorità, ad essere coraggiosi per migliorare la propria condizione.

Il linguaggio

Il linguaggio della fiaba è quello dei narratori del popolo, in genere molto semplice e a volte un po’ sgrammaticato, ma ricco di modi di dire e di formule popolari. Viene solitamente utilizzato il discorso diretto perché le battute del dialogo permettevano al narratore di cambiare la voce e di tener viva l’attenzione di chi ascoltava.
Sono frequenti e quasi obbligatorie le ripetizioni (“Cammina, cammina…”, “Cerca, cerca…”, “Tanto, tanto tempo fa…”) e le triplicazioni perché raccontare tre volte lo stesso fatto, aveva lo scopo di allungare la storia, di renderla più chiara, di prolungare la sensazione di mistero. Le formule d’inizio e le formule di chiusura sono sempre le stesse (“C’era una volta…”, “In un paese lontano…”, “Così vissero felici e contenti…”), numerose le formule magiche e le filastrocche.

Il rito d’iniziazione

Nel 1946 appariva in russo il saggio di Vladimir Propp “Le radici storiche dei racconti di fate” e già nel 1949 uscivano a Torino nella traduzione italiana di Clara Coisson. La conclusione che Propp raggiunge attraverso un lungo esame analitico è che per la maggior parte gli elementi costitutivi delle fiabe debbano farsi risalire a riti e miti “primitivi” (del regime del clan), e più specialmente al “ciclo d’iniziazione” e alle “rappresentazioni della morte”.
Le fiabe popolari, soprattutto quelle di magia, sono quindi il ricordo di una antica cerimonia chiamata rito d’iniziazione che veniva celebrata presso le comunità primitive. Durante questo rito veniva festeggiato in modo solenne il passaggio dei ragazzi dall’infanzia all’età adulta. Essi venivano sottoposti a numerose prove con le quali dovevano dimostrare di saper affrontare da soli le avversità dell’ambiente e di essere pertanto maturi per iniziare a far parte della comunità degli adulti. Dopo le prove, i ragazzi e le ragazze, come in una rappresentazione teatrale guidata spesso da uno stregone, dovevano “morire” per celebrare la morte dell’infanzia. Questa loro morte temporanea veniva di solito provocata con sostanze stupefacenti e al risveglio i giovani venivano considerati adulti.

Dal rito alla fiaba

Col passare del tempo il rito d’iniziazione non si celebrò più e ne rimase solamente il ricordo, ma gli anziani continuavano a ricordarlo nei loro racconti. Il racconto degli anziani venne tramandato per secoli e secoli, con trasformazioni continue, anche quando il ricordo del rito si era perso del tutto e nacque così la fiaba. Nella fantasia di chi tramandava i racconti i giovani, sottoposti al rito, sono diventati i protagonisti delle fiabe, gli stregoni sono diventati i personaggi che fanno paura come gli orchi, le streghe, i mostri, i lupi e le armi, che ricevevano i ragazzi, sono diventate i doni magici che i protagonisti delle fiabe ricevono dagli aiutanti che incontrano.

Ricerca e interpretazione

Lo studio dei racconti popolari inizia poco dopo il 1800 e si rivolge quasi esclusivamente alla fiaba e alla saga, mente l’interesse per altri generi narrativi nasce solamente negli ultimi decenni.

Bibliografia

I due principali studi di Propp sulla composizione, sugli elementi e sulle radici storiche e culturali della fiaba sono Morfologia della fiaba e Le radici storiche dei racconti di magia. Nel primo, lo studioso si propone di classificare i diversi rami del genere fiabesco in modo preciso e scientifico, identificando le funzioni immutabili dei personaggi e le loro caratteristiche fondamentali sulla base di una convincente documentazione empirica (cento favole di Afanasev).In Le radici storiche dei racconti di magia, Propp si dedica alla ricostruzione della genesi della fiaba e la inserisce in un più ampio contesto storico e culturale. Nel racconto di magia viene individuata la rappresentazione creativa e autenticamente popolare di antichi rapporti di produzione e delle corrispondenti manifestazioni magico-religiose.

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Il 2010 è stato dichiarato anno della biodiversità e non poteva mancare di essere questo il tema per la quattordicesima edizione del Scienzartambiente che non a caso quest’anno si sottotitola: “Una specie di festival sulle biodiversità… naturalmente”.

Il Festival di Scienzartambiente si terrà a Pordenone dal 14 al 18 ottobre e attraverso mostre, convegni, installazioni affronterà per grandi e piccini il tema della biodiversità.

Come ogni anno gli incontri saranno tantissimi e ricchi di curiosità: da Margherita Hack che sabato 16 ottobre alle ore 19.00 al Convento di San Francesco incontrerà il pubblico intervistata da Stefano Moriggi ai Laboratori della domenica che si terranno il giorno dopo per bambini fino ai 10 anni (ma sono di solito curiosi per ogni età!) avrete modo di aprire gli occhi su un mondo, quello della scienza, spesso chiuso dai tempi della scuola.

Tutto il programma è disponibile qui.

E se volete avere una piccola anticipazione qui trovate la video conferenza stampa di presentazione.

Per gentile concessione di Sara Rocutto per CityCool

Le attività consigliate dalla  maestra le trovate cliccando QUI

Ingressi gratuiti, laboratori da non perdere!

Clicca sull'immagine e scopri le proposte

Guarda anche il Programma Completo per scoprire i laboratori presso lo Spazio Rodari e la Biblioteca Civica.

Venerdì noi si va!

Ierisera, concerto!

E’ stato faticosissimo ma magnifico, i ragazzi sono stati bravissimi tutti, anche oggi un sacco di complimenti. Un sacco di complimenti per i canti, per i vestiti e anche per il fondale. Abbiamo lavorato alla scenografia insieme a Caterina Santambrogio e lo abbiamo realizzato in tempi record.
Sono rimasta affascinata nel vederli impegnati ad elaborare le idee di tutti, trovarne una in comune, buttare giù il progetto di massima, provare in scala ridotta e poi realizzarlo.
Sono stati così bravi che nessuno di loro ha tentato d’imporre la propria idea agli altri ma tutti hanno subito puntato all’obiettivo di mettere in comune più idee possibile fino a trovare quella che soddisfaceva tutti e da lì ripartire.

Veramente un lavoro sentito. Ringrazio tantissimo mamma Nathy: insostituibile sia con i pennelli che con i martelli ed anche il suo papà (dalla spara punti provvidenziale) che mi hanno aiutato ad allestire il fondale in teatro, ed anche Katia e tutta la famiglia, angeli custodi del dopo concerto.

Vi lascio vedere qualche foto (poche purtroppo) delle fasi di lavorazione e dell’allestimento finale.

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Siete invitati sabato 15 maggio alle ore 16.00
al laboratorio

“Amici con le ali”

promosso dalla L.A.V. – Sezioni di Pordenone

Noi della Grigoletti ci saremo!

Ci potrete trovare in Piazza XX Settembre

Vi aspettiamo!!

• Terra é – Officina della Sostenibilità
• L.A.V. Sezione di Pordenone